Les étudiants expriment leur inquiétude quant à la quantité et à la nature personnelle des informations partagées avec les sociétés de surveillance des examens –

  • FrançaisFrançais



  • En réponse à la pandémie de COVID-19, les établissements d’enseignement ont dû passer rapidement à l’apprentissage à distance et à la passation d’examens. Cela a conduit à une augmentation de l’utilisation des services de surveillance en ligne pour lutter contre la tricherie des étudiants, y compris les modes de navigation restreints, la surveillance vidéo/écran, l’analyse du trafic du réseau local et le suivi oculaire.

    Dans une étude unique en son genre, des chercheurs dirigés par Adam Aviv, professeur agrégé d’informatique à l’Université George Washington, ont exploré les perceptions de la sécurité et de la confidentialité des étudiants passant des examens surveillés. Après avoir analysé les avis des utilisateurs sur les extensions de navigateur de huit services de surveillance et effectué par la suite une enquête en ligne auprès des étudiants, les chercheurs ont découvert :

    • Les extensions de navigateur de surveillance des examens utilisent une technique appelée « modèles de correspondance d’URL » pour s’activer chaque fois qu’elles trouvent une URL donnée. Ces modèles d’URL correspondent à une grande variété d’URL, la plupart associées au contenu de cours en ligne. Cependant, les modèles d’URL génériques (par exemple, toute URL contenant /cours/ ou /quiz/) peuvent également activer l’extension de navigateur, que l’étudiant passe ou non un examen. Par conséquent, les fonctionnalités de collecte de données et de surveillance des extensions de navigateur de surveillance peuvent être actives sur un certain nombre de sites Web, même lorsqu’un étudiant ne passe pas d’examen.
    • Les étudiants ont compris qu’ils devraient renoncer à certains aspects de la vie privée afin de passer les examens en toute sécurité depuis chez eux pendant la pandémie. Cependant, un grand nombre d’étudiants craignaient de partager des informations personnelles avec des sociétés de surveillance afin de passer un examen. Ces préoccupations incluent le processus de vérification d’identité, la quantité d’informations collectées par ces sociétés et l’installation d’un logiciel tiers de surveillance des examens en ligne sur leurs ordinateurs personnels.
    • Lors de l’examen des extensions de navigateur de surveillance des examens dans la boutique en ligne Google Chrome, il y a eu une augmentation notable en février 2020 du nombre total d’évaluations combinée à une forte diminution des “notes par étoiles” pour ces extensions. Cela indique probablement une aversion extrême pour les services de surveillance des examens.

    « La prise en charge institutionnelle des logiciels de surveillance tiers confère de la crédibilité et rend le logiciel de surveillance des examens plus sûr et moins potentiellement problématique, car les étudiants supposent que les établissements ont effectué une vérification appropriée à la fois du logiciel et des méthodes utilisées par les services de surveillance », David Balash, un Étudiant au doctorat à GW et chercheur principal sur l’étude, a déclaré. « Nous recommandons aux établissements et aux éducateurs de suivre un principe de surveillance minimale lors de l’utilisation d’outils de surveillance des examens en utilisant le nombre minimum de types de surveillance nécessaires, compte tenu de la taille de la classe et de la connaissance du comportement attendu des étudiants. »

    “Alors que de nombreuses universités et collèges retournent en classe, les étudiants peuvent être moins disposés à échanger leur vie privée contre leur sécurité personnelle à l’avenir”, a déclaré Rahel Fainchtein, doctorante à l’Université de Georgetown et chercheuse principale de l’étude. “Cependant, dans le même temps, la technologie de surveillance des examens en ligne semble là pour rester.”

    L’article, “Examining the Examiners: Students’ Privacy and Security Perceptions of Online Proctoring Services”, sera présenté au 17e Symposium sur la confidentialité et la sécurité utilisables le 10 août 2021. En plus d’Aviv, Balash et Fainchtein, l’équipe de recherche inclus Dongkun Kim et Darikia Shaibekova à GW et Micah Sherr à Georgetown.

    Source de l’histoire :

    Matériaux fourni par Université George Washington. Remarque : Le contenu peut être modifié pour le style et la longueur.

    Source

    N'oubliez pas de voter pour cet article !
    1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
    Loading...

    Laisser un commentaire

    Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.